Cuento chino 3 Enseñando a pescar.

Y sucedió que un día, en que aquel que regalaba peces, para que quien pedía de comer comiera, les enseño a pescar, bueno no fue él quien lo hizo, pagó a otro para que lo hiciera.

Se dio cuenta que el método enseñado de pesca era único y lo patentó.

Así fue como inició esta historia.

Quienes aprendieron a pescar tuvieron que pescar más de lo necesario para comer, para pagar a quien le enseño, además las regalías por usar el método enseñado. Como con lo que ya pescaban no alcanzaba para todo. Ya que quien le enseño, más bien quien mandó a que le enseñara también era quien les compraba lo pescado, desde luego al precio que el puso, diciendo que era el precio de mercado.

Así que acudió a su patrocinador para que le aumentara el precio; obteniendo como respuesta y sugerencia, que aumentara sus horas de pesca y equipo para pescar. Amablemente él le ofreció un préstamo con el que podría realizase, y así se hizo.

Tuvo el pescador que aumentar el tiempo de pesca y adquirir más equipo para hacerlo. Aumentó con esto la cantidad de pescado en el mercado por lo que bajo su precio, debido a las libres fuerzas del mercado. Cosa que afectó al pescador nuevamente; ya que lo pescado con las horas extras, no alcanzará para pagar lo acordado y el crédito; que ya sumaba intereses.

El tiempo dedicado a la pesca no podía aumentar ya que solo le quedaban algunas horas para alimentarse y descansar.

Fue otra vez con su patrocinador a negociar, él amablemente le enseño que también podía invitar a su mujer a la pesca, pero que tendría que pagar el curso de enseñanza ya que él no tendría tiempo por estar ocupado pescando.

La deuda del pescador aumentó, pero como su mujer trabajaba también, entonces se relajó la deuda, hasta que debido al exceso de pescado en el mercado volvió a bajar el precio y a subir los intereses de la deuda. Las libres fuerzas del mercado otra vez.

Ahora también el pescador y su esposa tenían que pagar a quien les preparaba la comida y les cuidaban los niños. Por lo que tuvieron que aumentar las horas de trabajo de la mujer.

Pasó que no fue suficiente y les embargaron todo el equipo de pesca. Por lo que ya no tenían como pescar y sí una deuda que pagar.

Ahora pescador y mujer caminan por las calles pidiendo algo de comer para ellos y sus hijos.Ya no los invitan a aprender a pescar.

Mientras tanto el patrocinador ya tenía la importadora de pescado más grande del continente además de ser principal accionista de un banco y de la Universidad del Pescador.Además de ser considerado uno de los principales inversionistas en los países del tercer mundo.

Examen de aptitud.

Diseño del autor incluye pintura de Roberto Ferri.

Como sucede en todos los conflictos sociales, casi nunca se tratan todas las partes del mismo en las discusiones, básicamente se polariza entre dos temas y se inicia la lucha de ambos bandos.
Con los problemas que se han generado con los egresados de las normales en estos momentos, sucede lo mismo.
Pero hagamos un paréntesis y agrandemos el espectro de la discusión a todas las áreas del problema. Así pues haciendo esto daremos multitud de direcciones al debate para obtener una mejor visión del conflicto.
Es una verdad, lo pienso, decir que toda la población debería estar capacitada para ejercer un oficio en su etapa adulta de manera que no viva en la sociedad vagando y parasitando entre sus congéneres, esto es el principal enfoque del problema.
El segundo es que todo aquel que se capacite debería tener al terminar su preparación un lugar donde obtener los recursos necesarios para su subsistencia, de manera que no anduviera vagando en busca de sus necesidades de sustento.
Curiosamente ambas cosas, por ley, le corresponden al gobierno lograr, marcada está la obligación en la Constitución.
Pero las dos cosas mencionadas anteriormente al parecer no se han podido cumplir, desde que se redactó la Constitución; hasta estos tiempos del gran brinco a las reforma facciosas. Cada quien le da explicación a conveniencia, cuando la única razón que debería existir es la que resultara de un análisis profundo.
Explico: las necesidades que tiene la sociedad son el motor de movimiento de la educación, además debe considerarse que estas necesidades no siempre son las mismas así que también ésta variable debe tomarse en cuenta, aunada a que algunas necesidades sociales no terminan generando capital y por tal razón se ignoran.
Una consideración también importante es que no estamos partiendo de cero, sino que ya existe la sociedad y las necesidades, en esto último también se encuentra el ser educado y tener quien eduque.
En este preciso momento existen necesidades no satisfechas donde gran parte de la sociedad se encuentra sin manera de obtener su sustento, o sea desempleado, término este último que no me gusta porque ya lleva el implícito de que debe ser subordinado o pagado directamente por el gobierno o alguna empresa, cuando los trabajos planeados deben incluir los de ejercicio libre y sustentables esto último en la realidad y no sólo como pose de político en elecciones.
También sabemos algo que el capital no es limitante, ya que si analizamos como quienes gobiernan roban y regalan los recursos, nos daremos cuenta que existe suficiente para hacer una planeación adecuada de la educación, luego programar y después implementar; cosa que llevan desde la revolución sin hacer y antes de ella menos, parece que ni les interesaba, con excepción de la religiosa.
Quizás lo dicho en el párrafo anterior muchos lo debatirán pero todo lo que han hecho los gobernantes durante ese tiempo por la educación es improvisado sin verdadero plan, todo se ha realizado en relación de manera tendenciosa, de conveniencia personal y mucho menos social.
Igual ahora, tratan de convencernos que la educación es de elite y que sólo unos cuantos pueden ser educados, una mentira que ya está más que debatida y superada pero que siempre resurge como fórmula revolucionaria por interesados en controlar y salir con beneficios personales.


Pero veamos con un ejemplo lo complicado que resulta planificar la educación.
Lo haremos considerando una sola necesidad, digamos la construcción de una casa, pero lo haremos simple para que sea mejor entendido, digamos que para construir casas se requiere un ingeniero, un maistro albañil, dos albañiles y cinco peones.
pues bien
¿Usted considera que habrá quienes quieran estudiar para peones?
La respuesta podría ser sí, pero dada nuestra formación actual, seguro la mayoría dirá que no.
Eso al parecer es un dilema que reside más en la mente de los ciudadanos actuales que en el pensar natural del humano.
Me retiraré del ejemplo un momento para platicar lo que sucedió en mi pueblo con una profesión, sólo como ilustrativo. Resulta que por la necesidad de tener maestros para cumplir con las políticas educativas, se dio facilidad para quienes quisieran ser profesores; facilidad que consistía en pocos años de estudio y entrar a trabajar de inmediato además de bien pagado; con todas las prestaciones que en ese tiempo alguien hubiera deseado, lo que sucedió es que casi todos querían ser profesores y después al ver el éxito de quienes optaron por hacerlo se volvió tradición familiar. Eso sucede las tradiciones se transforman en usos y costumbres, ahora un derecho constitucional también.
Pero el suceso dejó una gran lección, si se quiere alejar a los contendientes de una profesión saturada, de quienes solamente buscan la facilidad del estudio y el ingreso rápido y no por vocación del ejercicio profesional, lo mencionado en la ilustración del párrafo anterior es lo indicado. Así pues, regresando al trabajo de peón, si es bien pagado, requiere poco tiempo de estudio, además se les contrata inmediatamente que salen del adiestramiento; pues habrá abundantes y bien preparados peones.
Bueno se puede seguir ordenadamente así con todos los obstáculos y replantear el sistema educativo al servicio de la sociedad y no de los intereses de los gobernantes y sus socios. Que quede el aporte.

¿por qué muerden las ranas?

Podrán algunos pensar que la rana (Ranidae) es la hembra y el sapo (Bufonidae) el macho, pero les diré que no es así, aunque ambos son del mismo orden (Anura) no son de la misma familia.

El otro día platicando con mi amigo Jaime, a quien le encantan los retos intelectuales, le tiré la pregunta de que sí sabía como diferenciar una rana de un sapo. Él, muy sabio, sin dudar, empezó diciendo que las ranas tenían la piel licita y los sapos rasposa, me imagino que pensó que era como en el hombre y la mujer, donde ella, mujer, tiene su piel suave y tiernita; mientras que él, hombre, correosa y peluda.  Pensando que estaba en la misma duda que muchos, le interrumpí y le dije que la diferencia es que la rana tiene dientes y el sapo no.

Inmediatamente repeló diciendo que él no había tenido la curiosidad de fijarse en eso. A lo que le contesté: que no, porque nunca has estado necesitado, ni tuvo necesidad de andar vendiendo cepillos de dientes; de casa en casa, como yo; que fue como descubrí que las ranas tienen dientes y los sapos no.

Pues bien aunque esa es una condición  de la mayoría de las ranas y de ningún sapo no es suficiente ya que existen especies de ranas que no los tienen. No me vayan a salir diciendo que las ancianas; no, existen algunas que son chimuelas por naturaleza.

Realmente, los sapos, tienen verrugas y las ranas no, por otro lado las ranas tienen finas estrías, que recorren la espalda, que los sapos no tienen.

Además; y como colación, nuestros candidatos o sus candidatos ya que míos no son, parecen sapos; bueno, algunos ranas porque sonríen siempre mostrando sus blancos dientes; pero, aunque tienen dientes como las ranas, a ninguno de los presidenciables se le ve colmillo.
Para concluir, quiero decirles que estos animales, la rana y el sapo, son magníficos insecticidas.

¿necesidades?

Añadir leyenda

¿Que es lo que quiere el humano?

¿Vivir feliz sin hacer nada?

¿Vivir feliz haciendo algo?

¿Vivir infeliz haciendo algo?

¿Vivir infeliz haciendo nada?




¿Qué tenemos? ¿Qué no tenemos?

¿Qué no tendremos?




Bien si empezamos con lo primero. Suena redundante pero me gusta decirlo. Tenemos, aquellos que pensamos: la vida, algo con que iniciar. También tenemos el pensamiento que nos magnifica, a diferencia de los animales, la perspectiva de lo que deseamos con nuestra vida.

Los animales se limitan a reproducirse y alimentarse, algunos se divierten humildemente y luchan por las tres cosas por las cuales se conforman, probablemente sin saberlo.

Nosotros por culpa de nuestro pensamiento, o si prefieren nuestra capacidad de pensar o quizá nuestra “inteligencia”, ampliamos hasta el infinito nuestras necesidades.

Además nosotros mismo con el tiempo hemos creado nuevas necesidades. Pero, ¿realmente todo este cúmulo de necesidades lo son?

Digamos que, como dije con los animales, comer es una necesidad porque si no lo hacemos moriremos. Anotemos que comer sí lo es.

Pero no reproducirnos, no nos mata. ¿Deja por eso ser una necesidad? No lo creo porque si no lo hacemos se extingue la especie. Si queremos seguir existiendo como tal debemos reproducirnos. Por lo tanto anotado: reproducirse es una necesidad.

Ahora inicia lo más complejo, podemos seguir con la diversión, podría no ser muy difícil determinar la necesidad de divertirnos. Aunque por el momento mejor la haremos a un lado, temporalmente, para determinarlo posteriormente.




Quedamos que comer es necesario por lo tanto conseguir nuestros alimentos también debe serlo. Pero como obtenerlos: como sea significa trabajo. Lo que nos lleva a que el trabajo es una necesidad. Pero si trabajamos demasiado podemos agotarnos y como consecuencia morir, de ahí que descansar se convierta en otra de nuestras necesidades. Para descansar ya estando agotado debemos tener un lugar seguro donde hacerlo lo que significa que la seguridad y ese lugar también son necesarios.

Como ven ya empezaron a surgir necesidades que ni siquiera pensamos. O si lo habíamos hecho no de esta manera tan relacionada con otras,

Como reproducirse es necesario, esta necesidad está ligada a un segundo individuo ya que nuestra especie aún no se puede reproducir por si sola sino que su reproducción es sexual o sea apareándose macho con hembra o viceversa. Esta pequeña sociedad requiere de algo llamado atracción por lo que ser atractivo es indispensable para el apareamiento cosa que podría no serlo si se hace a la fuerza lo que podría complicarnos la vida generando más necesidades que yo considero pueden ser evitadas desde aquí ahorrándonoslas y considerándolas no necesarias. La atracción es necesaria la fuerza para el apareamiento no lo es.

Si se optara por la fuerza para el apareamiento pondríamos en riesgo, aunque no necesariamente, la propagación de la especie debido a que los apareados no pondrían la mejor parte para el cuidado del producto.

Por eso es preferible la asociación obtenida por la atracción que entre mejor se logre mejor será el resultado para la propagación.

Se puede notar que empieza a surgir otra necesidad que es asociarse. Asociarse para la reproducción es el primer indicio de su necesidad, pero no la única ya que asociarse conlleva después a menor trabajo y más seguridad. De aquí si queremos perpetuarnos necesitamos asociarnos.

Hagamos un alto en esté embrollo. Se que en un mundo poblado en exceso hablar de reproducción podría sonar equivocado sobre todo en una época en que mucho se habla, de aborto, anticonceptivos incluso de parejas del mismo sexo. Habrá quien diga que la necesidad es no procrear, y quizás con razón en el momento en que esa persona vive aunque no lo es en el periodo de existencia de nuestra especie. Ya que siempre será necesaria la procreación si queremos, como especie, existir. A mayor número de individuos mayor la posibilidad de sobrevivir.

Ahora me saldré de tanta lógica caminado por nuestro real y fascinante mundo en destrucción. Estamos destruyendo el único lugar que tenemos para vivir por un capricho individual que al ser uno de cada quien termina siendo global. ¿Qué cosa? Explícate Edgar.

Bien. Si cada uno de nosotros hacemos a un lado todas esas necesidades que no encajan en las que hasta ahora mencioné dejaremos de dañar al mundo.

Ya se: que la economía esto; que la economía aquello. Pero ¿que está en destrucción: el mundo o la economía?

Démosle un respiro: pongan cuota, un día una semana, un año ustedes decidan. No esperen a que todos se pongan de acuerdo, no nos ponemos a veces de acuerdo con la familia, como lo podríamos hacer todo el mundo hágalo usted solo; empiece… haber con que empiezo: dejo de usar mi carro un día, bien dejo de prender la tele, me duermo más temprano apagando las luces, me cambio de ropa cada tercer día o de plano diario sólo si realmente ya se ensució. Ahí queda para todos lo que decidan.

Ver liga:  https://www.bbc.com/mundo/noticias/2013/09/130902_salud_piramide_maslow_aniversario_gtg.shtml