Civilización.

Colaje de Edgar P, Miller.

La civilización, ¿sabe acaso usted qué es?:

civilización.

1. f. Estadio cultural propio de las sociedades humanas más avanzadas por el nivel de su ciencia, artes, ideas y costumbres.

Esa es una definición al estilo de un diccionario. Pero existen otras más complejas aquí una:

http://es.wikipedia.org/wiki/Civilizaci%C3%B3n


Pero le aseguro que usted usa la palabra constantemente para referirse a nosotros, o sea a todos aquellos que vivimos en una sociedad, sobre todo si usted es de una ciudad mediana o mayor, hablará de la civilización.

Ahora veamos si acaso somos congruentes en nuestros actos con la percepción que tenemos al respecto de civilización; y les diré desde ahorita que yo no sé qué percepción tienen ustedes al respecto, pero yo tengo mi propia percepción de lo que es y también tengo una de cómo las mayorías se comportan al respecto.

Así pues les diré que para que una sociedad sea civilizada ésta debe ser homogénea, en cuanto al comportamiento de sus componentes, o sea que cada uno de los elemento tenga al menos la misma percepción de lo que civilización significa; además que actúen en congruencia.


Definitivamente aquí en Chilpancingo no sucede, y generalizando a Guerrero parece que tampoco es así. Vivimos dentro de un grupo de personas de las diferentes concepciones de comportamiento y además muchas de esas concepciones son concentrados de otros muchos modos de ser; haciendo aún más complejo el entendimiento entre todos nosotros.


Así pues como resultado, aquellos que tienen poder tratan de imponer su concepción, conste que no me refiero con poder a quienes representan al establecido; según dicen democráticamente, no, sino a los que tienen el poder en diferentes maneras, económico, fuerza, por el miedo, religión, etc.


¿Pero qué me dice usted de lo que piensa que es la civilización, de si usted se considera civilizado por como piensa que es lo civilizado; o nunca lo ha pensado y actúa porque la vida lo jala de aquí para allá y de vuelta al caos?


Así pues si usted mira que alguien reclama sus derechos, derechos que usted considera una jalada, en ese momento usted está comprobando que no somos civilizados, ya que los derechos de quien reclama al parecer no son los suyos. O puede que sucede qué le parece una jalada que los reclame porque usted los goza a plenitud sin reclamarlos; o sea siempre los ha disfrutado, lo que nos lleva a la cuestión de que existe desigualdad, llevándonos esta cuestión a lo mismo; o sea, que no somos tan civilizados como creemos. Ya que la percepción de lo que debemos tener y ser varía entre nosotros.


Como conclusión diré primero que en la vida salvaje así sucede, cada individuo en su entorno funciona así, ve sus necesidades y se aplica a satisfacerlas y todo lo que queda a su alrededor no le importa para otra cosa que no sea para satisfacerse. Pues bien, algo así es como nos estamos comportando los civilizados de México.

Asesinos.*

Estábamos en el año de 1968, el mismo en que yo había terminado la secundaria, en la historia de mi vida este año significa el de mi realización internacional, aquí en México se realizarían los Juegos Olímpicos, en esta época los Juegos Olímpicos eran todavía como los idealizaba el Barón Pierre de Coubertin(1), quien ya había muerto; desde el principio del año habíamos estado entrenando, aquellos que portaríamos el fuego olímpico en la sub sede de regatas que sería Acapulco, los entrenamientos eran como los de los atletas, por lo mismo mi condición física era excelente, al mismo tiempo, debido a que tenía que presentar mi examen de admisión a la vocacional del Instituto Politécnico Nacional, estaba estudiando intensamente por lo tanto; en mi se cumplía el lema de “mente sana en cuerpo sano”, no recuerdo la fecha exacta en la que tuve que ir a México para sacar la ficha del examen de admisión pero se que fue antes del 2 de octubre, llegué a México al departamento en Tlatelolco que recientemente habían comprado mis padres, no crean que al chas chas (2), sino que con esos créditos que daban a 15 años con mensualidades crecientes, en esta época la inflación era un término que se usaba para decir que andaba uno de borracho (3), la acepción que se le da ahora ni se conocía (quizás los que estaban estudiando economía en Harvard la conocían y luego la pusieron de moda), la unidad habitacional era un ejemplo a nivel mundial, pero como todo lo que hacen los gobernantes en México también ésta era sumamente criticada, la población le encontraba muchos peros (4), el día que saqué la ficha, después de regresar al departamento, me fui al centro a ver una película, a un cine, que si mal no recuerdo se llamaba Orfeón y que se encontraba en una de las calles que desembocan a la plaza de la constitución. Al salir del cine, cuando había terminado la función, me tocó vivir el caos ocasionado por una de aquellas manifestaciones, en el zócalo, del movimiento estudiantil de 1968, esta vez se habían quemado varios camiones urbanos y me tocó oír las sirenas de los bomberos y verlos pasar; así como a los granaderos que a gran velocidad se dirigían al centro, me tocó ver la estampida de muchachos activistas huyendo para no ser atrapados.

Desde donde me encontraba podía ver arder los camiones en el zócalo, no sé por qué pero sin inmutarme caminé en sentido contrario, rumbo a San Juan de Letrán, que era la calle donde yo debería tomar mi transporte; cual no sería mi sorpresa al saber que no había tal: todo se había suspendido. Al principio me preocupé, sobretodo cuando oí un comentario de que los granaderos aprehendían a los estudiantes que encontraban; yo no conocía muy bien México y por mis adentros me pregunté: -¿y qué si me confunden y me llevan?-. Yo creo que por la edad, que lo hace a uno imprudente y después de ver desde ahí las torres de Tlatelolco me dirigí caminando en ese sentido, no era corta la distancia, pero el que yo mirara el rumbo me dio confianza, llegué sano y salvo y más tarde con mi hermano Carlos y mi amigo Luis Flores que vivía ahí mismo salimos a cenar, nos dirigimos a un merendero que se encontraba en la misma unidad, en la planta baja de uno de los edificios más grandes, este lugar tenía televisión. Ya sentados y como la televisión estaba sintonizada en el noticiero de Jacobo Sabludovsky. En él, mostraron las tomas del zócalo, incluyendo cómo los granaderos atrapaban y golpeaban a los muchachos, en silencio terminaba de merendar y recordando aquel ambiente tan pesado y caótico que viví en el centro. Hasta la fecha, aunque yo no participé en ese movimiento activamente siento que lo viví así; y entiendo por lo que pasaron todos aquellos activistas del movimiento del 1968.

Días después sucedió el trágico día 2 de octubre en Tlatelolco “ la matanza”, yo, en esa fecha, ya me encontraba nuevamente en Chilpancingo, me enteré por la televisión, pero regresé a México a presentar mi examen de admisión y pude constatar las mentiras que posteriormente dieron las autoridades militares en cuanto a que ellos sólo dispararon al los pisos altos del edificio Chihuahua, que era según ellos donde estaban los que les disparaban a la muchedumbre, yo vi toda la planta baja del edificio, que incluso, parte de la fachada que da a la plaza, se encuentra por debajo del nivel de la plaza: todas las paredes estaban llenas de perforaciones en forma de embudo como de unos 10 cm de profundidad, muestra del poder de los disparos, sobre el mármol y el concreto, parecía queso gruyere; los vidrios de los aparadores de las tiendas estaban hechos pedazos; las puertas metálicas de los elevadores perforadas de lado a lado, y eso que eran dobles. Todo ese daño, sólo pudo haber sido logrado con disparos del ejército que se encontraba resguardado sobre el puente del paso a desnivel que se encontraba al otro lado de la plaza de las tres culturas, en la avenida San Juan de Letrán, ver croquis (Fig. 1), en el corte vertical se puede ver claramente como los tiros, que desde ahí disparaban a la multitud reunida en la plaza, y que no lograban su objetivo; o sea los cuerpos de los manifestantes, terminaban en la pared de la planta baja del edificio Chihuahua,... ―¡malditos asesinos!
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*Extraído del libro: de todo como en botica de Edgar Pavía Miller.

1"Coubertin, Pierre de (1863-1937), pedagogo y pensador francés. Nació en París, de padres aristócratas franco-italianos. A pesar de haber sido un reformador del sistema educativo francés debe su fama al hecho de haber reorganizado los Juegos Olímpicos.", Enciclopedia Microsoft® Encarta® 98 © 1993-1997 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.
2 Al contado.
3 Se decía vamos a inflar por decir vamos a tomar. También estuvo dura la inflación; en lugar de estuvo grande la borrachera.
4 Pretextos, defectos.

Con música de viento.

Dibujo de Edgar P. Miller.

Hace mucho tiempo no se si recuerden, quizás algunos no porque aún no nacían o estaban demasiado jóvenes, que apareció una hambruna en un lugar llamado Bangladesh que queda en Asia y otra en Biafra que está en África. Ambos retirados del mundo occidental.

De la segunda fueron tan impactantes las imágenes y la información de los medios de la época, que cuando mirábamos algún conocido algo débil o flaco le decíamos que parecía de Biafra.

Fue un boom las colectas de dinero, víveres y ropa para apoyar a las personas de aquellas imágenes, no se si realmente existieron las personas, espero que no; y si fue verídico espero que hayan logrado salir de su problema, Ya que como estaban en las imágenes les quedaban a lo sumo un día de vida. O sea nunca recibieron alguna ayuda ni mucho menos escucharon el concierto que mencionaré.

De Bangladesh existió todo un movimiento para llevar ayuda. Hasta hicieron el gran concierto que se hizo famoso, del cual incluso se grabó un disco para seguir obteniendo recursos de ayuda y una película, los protagonistas de ese concierto fueron magníficos roqueros de la época. Después se supo que los que se morían de hambre nunca recibieron la ayuda recabada con ese movimiento, al parecer la UNICEF recibe algo, que desde luego utiliza para los salarios de primer mundo de sus funcionarios. Nunca se ha aclarado, y si lo hicieron no fue con la misma amplitud con que pidieron las donaciones, donde quedó todo el capital se puede mal pensar que en manos del dueño de los derechos y exclusivas de los artistas que fue una de la información que alguna vez se publicó. Se argumentó que el gobernante del lugar no quiso la ayuda.

Son muy buenos para explicar convincentemente con todo el cinismo del mundo las razones por las que se quedan con la lana. Entonces era muy difícil corroborar la verdad; ahora no tanto, pero siguen siendo cínicos. Además al parecer están muy bien preparados para estas cosas ya que aquel que intenta descubrirlos de inmediato le critican por su actitud, no solamente ellos, sino que los respaldan los pobladores que fueron convencidos, en un principio, de todo lo bueno de la recaudación y de todo lo necesitados que se mostraron a los afectados.

En el discurso de los medios los tercermundistas siempre son malos o están mal, tanto como ellos quieran que parezca, por otro lado los del primer mundo representan el progreso, la ayuda y el bienestar; todo presentado con los adornos indispensables por los medios.

Cuando en una conversación alguien saca a relucir aquel acto de Bangladesh para ponerlo como ejemplo de la manipulación, la conversación divaga en torno de los músicos que participaron: de lo bueno que son los guitarristas, de las voces que hubo, de los bateristas chingones y de lo admirable que tocó la cítara un músico hasta entonces desconocido en el occidente, al igual de lo exótico del instrumento.

Así somos de pendejos, y estos actos nos los siguen aplicando año con año o cada vez que un país poderoso se mete a uno débil para hacerse de sus recursos o fastidiar esa economía del que intenta crecer, para que no llegue a ser competencia de los del círculo de poder.

Ya decía alguien hace tiempo, si quieres ayudar ve directamente con quien necesita la ayuda y dásela. No hagas ni participes en comités.

¿Gorriones?

Pintura virtual a partir de una foto de Shmidli Urs

Los vi volando en la primavera, me emocionó su hábil vuelo y el dulce canto del macho llamando a la hembra. Estas aves llegan al jardín y todavía no entiendo por qué lo siguen haciendo año con año, a pesar de lo trágico que resulta a veces su estancia en él.

Llegan y se aparean sin inhibiciones, para ellos eso de aparearse es algo tan natural como volar y comer; así que después de unos buenos atracones sexuales, vuelos acrobáticos y melodiosos cantos, se dedican a recolectar fibras para construir sus nidos, no les importa el origen de la fibra; básicamente, al mirarlos escogerlas, nos damos cuenta que lo que buscan es que los materiales sean resistentes, tanto que las estiran, las sacuden y desechan, las escogen meticulosamente y luego vuelan hasta la más alta pero cubierta rama de uno de los árboles o buscan un hueco en los tejados de los alrededores donde con ayuda de su instinto construyen el particular nido.

Durante esta actividad sexual las aves se alimentan de los insectos del jardín, los granos de las hierbas que crecen en él y le roban al perro y la gata su alimento, me imagino que ellas ignoran a quién le pertenece, ellas consideran que es producto de la naturaleza y por lo tanto pertenece a todos los seres vivos del planeta.

Ya terminado el cortejo, el acto y la construcción del nido, la hembra procede a depositar sus huevos en el bien preparado ponedero, capaz de soportar las ventiscas y lluvias de finales de la primavera. Nunca he calculado el tiempo que dura todo el cortejo y empollamiento hasta que sucede lo siguiente. Entre tremendo escándalo de las aves, no solo de los padres sino que de toda una parvada de la misma especie, un pequeño polluelo es empujado del árbol para volar actividad que se nota inmediatamente no lo sabe hacer, pero que con valor lo intenta una y otra vez hasta lograrlo, todo el tiempo vigilado y animado por las aves adultas. No le sucede a todo los polluelos terminar el adiestramiento, la suerte de algunos es diferente; ya que al acecho está la gata y el perro; que cada año victimizan a varios polluelos que aún bajo la agresiva resistencia de los adultos de la parvada, que con su pico los atacan sin temor, las bestias en ocasiones logran atraparlos, para después en un juego sangriento entre ambos carnívoros los destrozan, hemos podido rescatar algunos de las garras de la gata o del hocico del perro, pero siempre terminamos encontrando descuartizados algunos.

Hubo una ocasión que me tocó ver como todas las aves se le fueron encima a picotazos a la gata, obligando a saltar dos pisos huyendo aterrada. Pero tanto la gata como el perro viven en una situación en la que ignoran sentimientos ajenos y donde su vida está enfocada en la reproducción y la comida.

Así pues la población local de esta desgastada comunidad está llegando a parecerse a este escenario salvaje, donde los que gobiernan y los criminales esperan victimizar, a su manera, al resto de la población; la qué comiendo, cantando y reproduciendo solamente espera sufrir las consecuencias.

Caricatura de Darío.

¿Flip flop? (la importancia de lo insignificante)

Es común hacer a un lado a las minorías que protestan. A fin de cuentas vivimos en una democracia argumentan, bueno eso de democracia es ambiguo, ya que cada político le da la definición que le conviene, pero siempre se trata de convencer a las mayorías para joder a las minorías y beneficiarse jodiendo a ambas.

Así pues como les decía lo insignificante casi siempre es ignorado o se desecha.

Pero les mostraré un ejemplo de cómo lo insignificante logra lo inimaginable. Conste que no tiene nada que ver con lo divino.

Si observan con detenimiento el dibujo al principio, está un circuito electrónico conocido como flip flop, se darán cuenta que trazando una raya de arriba para abajo por el mero centro, de cada lado de la línea queda exactamente los mismos elemento o sea tiene simetría. Les explicaré que los elementos electrónicos de cada lado son, desde el punto de vista de componente electrónico, idénticos o sea pueden ponerse indistintamente del lado que se lo proponga. Aquí puede jugar con él.

Pues bien si usted sabe de electrónica ya sabe de qué hablamos, así que también debe saber lo que diré del circuito y bien puede brincarse la explicación.. 

Pero les asombrará algo, fijense que A1 y A2 son las salidas por lo que la lógica diría que dado que lo que está de un lado es igual en el otro las salidas deberían ser las mismas, pues fíjese que no.

¿Por qué? me preguntará.

Por ahora dejémoslo como misterio, se los diré al final. Por el momento les diré que de un lado es un valor y del otro es diferente, que este circuito es digital y que la salida de un lado es lo que se llama uno y del otro lo que se dice cero.

Realmente son dos niveles de voltaje diferentes y se puede mutar de una salida a la otra activando en cualquiera de las entradas E.

Tambien les dire que gracias a este curioso efecto se pudo llegar a fabricar todos los aparatos digitales que ustedes conocen y los que no también. Es la unidad de memoria o sea un bit. Ahora posiblemente el circuito sea algo diferente pero el principio sigue siendo el mismo. Todo ese circuito ahora es tan pequeño que difícilmente podría verse sin utilizar un dispositivo que lo aumentará y sin él no existirían las comunicaciones como las conocemos.

Les diré el porqué de dicha diferencia en las salidas. pues esos cambios son como les dije al principio debido al efecto de lo insignificante, aunque son idénticos desde el punto de vista de su uso en la electrónica internamente tienen microscópicas irregularidades que son suficientes para el desequilibrio que resulta en lo mencionado.

Así pues podemos notar que nunca sabremos cuando algo insignificante puede ser tan importante para nuestras vidas; y que sin embargo, nos la pasamos constantemente despreciando precisamente por su insignificancia.

Así sucede que aquellos pensamientos minoritarios aquellos que en su momentos son estigmatizados como locuras y documentados como utopías, en la obra terminada dejarán la marca de las pequeñas cinceladas como determinantes para que sean realizaciones importantes.

Examen de aptitud.

Diseño del autor incluye pintura de Roberto Ferri.

Como sucede en todos los conflictos sociales, casi nunca se tratan todas las partes del mismo en las discusiones, básicamente se polariza entre dos temas y se inicia la lucha de ambos bandos.
Con los problemas que se han generado con los egresados de las normales en estos momentos, sucede lo mismo.
Pero hagamos un paréntesis y agrandemos el espectro de la discusión a todas las áreas del problema. Así pues haciendo esto daremos multitud de direcciones al debate para obtener una mejor visión del conflicto.
Es una verdad, lo pienso, decir que toda la población debería estar capacitada para ejercer un oficio en su etapa adulta de manera que no viva en la sociedad vagando y parasitando entre sus congéneres, esto es el principal enfoque del problema.
El segundo es que todo aquel que se capacite debería tener al terminar su preparación un lugar donde obtener los recursos necesarios para su subsistencia, de manera que no anduviera vagando en busca de sus necesidades de sustento.
Curiosamente ambas cosas, por ley, le corresponden al gobierno lograr, marcada está la obligación en la Constitución.
Pero las dos cosas mencionadas anteriormente al parecer no se han podido cumplir, desde que se redactó la Constitución; hasta estos tiempos del gran brinco a las reforma facciosas. Cada quien le da explicación a conveniencia, cuando la única razón que debería existir es la que resultara de un análisis profundo.
Explico: las necesidades que tiene la sociedad son el motor de movimiento de la educación, además debe considerarse que estas necesidades no siempre son las mismas así que también ésta variable debe tomarse en cuenta, aunada a que algunas necesidades sociales no terminan generando capital y por tal razón se ignoran.
Una consideración también importante es que no estamos partiendo de cero, sino que ya existe la sociedad y las necesidades, en esto último también se encuentra el ser educado y tener quien eduque.
En este preciso momento existen necesidades no satisfechas donde gran parte de la sociedad se encuentra sin manera de obtener su sustento, o sea desempleado, término este último que no me gusta porque ya lleva el implícito de que debe ser subordinado o pagado directamente por el gobierno o alguna empresa, cuando los trabajos planeados deben incluir los de ejercicio libre y sustentables esto último en la realidad y no sólo como pose de político en elecciones.
También sabemos algo que el capital no es limitante, ya que si analizamos como quienes gobiernan roban y regalan los recursos, nos daremos cuenta que existe suficiente para hacer una planeación adecuada de la educación, luego programar y después implementar; cosa que llevan desde la revolución sin hacer y antes de ella menos, parece que ni les interesaba, con excepción de la religiosa.
Quizás lo dicho en el párrafo anterior muchos lo debatirán pero todo lo que han hecho los gobernantes durante ese tiempo por la educación es improvisado sin verdadero plan, todo se ha realizado en relación de manera tendenciosa, de conveniencia personal y mucho menos social.
Igual ahora, tratan de convencernos que la educación es de elite y que sólo unos cuantos pueden ser educados, una mentira que ya está más que debatida y superada pero que siempre resurge como fórmula revolucionaria por interesados en controlar y salir con beneficios personales.


Pero veamos con un ejemplo lo complicado que resulta planificar la educación.
Lo haremos considerando una sola necesidad, digamos la construcción de una casa, pero lo haremos simple para que sea mejor entendido, digamos que para construir casas se requiere un ingeniero, un maistro albañil, dos albañiles y cinco peones.
pues bien
¿Usted considera que habrá quienes quieran estudiar para peones?
La respuesta podría ser sí, pero dada nuestra formación actual, seguro la mayoría dirá que no.
Eso al parecer es un dilema que reside más en la mente de los ciudadanos actuales que en el pensar natural del humano.
Me retiraré del ejemplo un momento para platicar lo que sucedió en mi pueblo con una profesión, sólo como ilustrativo. Resulta que por la necesidad de tener maestros para cumplir con las políticas educativas, se dio facilidad para quienes quisieran ser profesores; facilidad que consistía en pocos años de estudio y entrar a trabajar de inmediato además de bien pagado; con todas las prestaciones que en ese tiempo alguien hubiera deseado, lo que sucedió es que casi todos querían ser profesores y después al ver el éxito de quienes optaron por hacerlo se volvió tradición familiar. Eso sucede las tradiciones se transforman en usos y costumbres, ahora un derecho constitucional también.
Pero el suceso dejó una gran lección, si se quiere alejar a los contendientes de una profesión saturada, de quienes solamente buscan la facilidad del estudio y el ingreso rápido y no por vocación del ejercicio profesional, lo mencionado en la ilustración del párrafo anterior es lo indicado. Así pues, regresando al trabajo de peón, si es bien pagado, requiere poco tiempo de estudio, además se les contrata inmediatamente que salen del adiestramiento; pues habrá abundantes y bien preparados peones.
Bueno se puede seguir ordenadamente así con todos los obstáculos y replantear el sistema educativo al servicio de la sociedad y no de los intereses de los gobernantes y sus socios. Que quede el aporte.

Aristogatos.

Una vez que los aristogatos del imperio aprobaron las reformas y leyes secundarias energéticas no nos queda otra que tratar de ser optimistas; así pues, para que no digan que no soy optimista aquí van algunas consideraciones.
Sabemos que quien aprobará los contratos, con aquellas empresas que quieran hacer explotaciones de energía en México, será nada más ni nada menos, en este sexenio, uno de los mayores aristogatos: el secretario de hacienda, conociendo lo corrupto que es, porque todos saben, imagino, que fue él el coordinador de la campaña política del aristogato mayor o sea el jefe del ejecutivo actual, por lo que también conocemos de qué manera tan corrupta ganaron las elecciones, si bien le quieren llamar así para no decirle que se las robaron, entonces tenemos que entender que él y los suyos ya tienen planeado como hacerse de parte del dinero que estas reformas generen.
Una vez puestos al tanto veamos el optimismo.
Quienes recibirán una gran ventaja de estas reformas serán quienes inviertan en el giro, de ahí que no dudo que los contratos se le aprobarán, me lo imagino también, condicionando a quienes los reciban hacerlos socios empresariales, esto se ve mal pero ya no importan las formas, al menos se quedará algo más de dinero en México, por lo pronto en un principio, aunque podría no ser así si esos señores piden les pongan las utilidades en cuentas de bancos en paraísos fiscales, pero esto último es pesimista.

Así pues si consideramos que esos señores recibirán grandes capitales, bien podrán ellos con sus brillantes ideas invertirlo en México en empresas que mejoren la calidad de vida de la población, no dudo que lo hagan, sobre todo ahora que sabemos que ellos están muy molestos que los señalen como traidores; bueno, al menos uno de ellos lo ha demostrado, de ahí que para no usar ese mote, yo les digo aristogatos. Así pues, como no son traidores según lo afirman, entonces como patriotas invertirán su tajada, comisiones, utilidades o mochada, como mejor suene para ellos, en México. ¿No les asombra mi optimismo?